0～3岁儿童的早期教育，3岁以上上什么早教课程好

0～3岁儿童的早期教育？

0到3岁儿童的早期教育？

0到3岁儿童是不懂事的阶段是需我们家长去引导孩子，我们家长可以每天的跟孩子讲一篇故事，常常的跟孩子玩，在玩的途中，我们可以跟孩子做一点小游戏，例如说，两只小白兔，刚大灰狼的游戏，或者是放一点儿歌讲一部分故事碟给孩子听

0-3岁亲子早教主要是依据婴儿成长发育的任何一个环节特性开展合乎该环节的重点时期文化教育，推动婴儿的全面的发展和个性化发展趋势。0～3岁是人的一生中脑部发育很快的阶段。在合适的時间干了合适的事，便是获取成功的儿童早期教育。因为这个原因亲子早教便是把控掌握住重要时期的文化教育。



重要时期就是指婴儿对某一个方面最比较敏感的阶段（有的也称重要期）。在重要期限内，越快给婴儿开展文化教育和训炼，她们的人的大脑就越聪慧，灵便。假设错过了重要时期文化教育，今后为了发展趋势某方面，便会艰难的多，需努力非常多的心血和時间，实质上效果也不是最好是的。

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流程、方法

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感观重要期：0-4月，可拓宽到6岁

该环节宝宝按照各种多样感观如视觉效果、听觉系统、味蕾、嗅觉和触感等去探寻了解周边的客观性全球，它是思维能力的基本。假设缺乏相对的训炼便会减少宝宝的感观工作能力，不利思维能力的发展趋势。

1.关注视功能训练。

宝宝喜欢看人的脸，或看黑与白比照确立的花纹、内切圆、旗盘等图案设计。她们的目光也可跟随红号旋转。小孩满月后，喜爱看一图一物的大彩图儿童早期教育游戏，并对某幅图表达开心。因为这个原因，要让小宝宝见到各种多样色调、室内室外各自不同的各样事情、能动的东西，丰富多彩小宝宝的视觉效果工作经验。

2.关注听觉训练。

让宝宝听宝宝胎教时的歌曲，鉴别各自不同的各样平日生活传出的响声及其小玩具的响声，成年人要多和小孩说话，多触碰自然界和社会发展上人与物传出的各种多样响声，丰富多彩小宝宝的听觉系统工作经验。

3.关注嗅觉和味蕾训炼。

让小宝宝嗅到各种多样味道，品尝到各种多样味儿，丰富多彩小宝宝的嗅觉和味蕾工作经验。

4.关注触感训炼。

在医护和相拥时，让小宝宝认为明显不同的皮肤触感，很在0-4月内每日做婴儿抚触，考虑小宝宝的触感需。和宝宝玩游戏，让小宝宝感受明显不同的姿势和高宽比来发展趋势平衡觉。用明显不同材料的小玩具刺激性小宝宝详细的触感辨别，丰富多彩小宝宝的触感工作经验。

坚持究竟，伴随着孩子成长，详细的感观辨别和感官记忆便会变成感知觉，小宝宝就可以很容易识别颜色、样子、方向和明显不同的物件，并能发觉相互的关联，提高了思维能力。

2健身运动重要期：4—18月，两边可拓宽到0-6岁

该环节宝宝的健身运动工作能力需的基本姿势进行的很迅速，健身运动工作能力重要包含大动作和认识和了解能力二种工作能力，提高健身运动

3岁以上上什么早教课程？

三岁宝宝的早教课程里，已经不仅仅停留在听音乐和讲故事的环节了，大多数情况下来说三岁是准备上幼儿园或者刚上幼儿园的年纪儿童早期教育游戏，既然如此那，这时家长们针对宝宝的早教课程内容可以加入一部分认识数字、简单加减法、朗诵故事的主要内容，针对宝宝肢体语言方面能带着宝宝唱歌、跳舞等等。

除开这个因素不说，家长们需锻炼宝宝学会自己吃饭、上洗手间、穿衣服等生活自理能力，这些都是可以加入早教课程内容之中的。