正文:宝宝出身才几个月,我就特别喜欢和他聊天,有人会觉得,一个那么小的孩子,有什么可聊的呢?你可千万别小看他们,他们也有自己的想法,有自己独特且丰富的语言。
从孩子出生到孩子六七个月,这个阶段孩子可能没有丰富的语言,但不意味着他们没有语言,他们会把自己想表达的语言通过自己的肢体或者是你听不懂的“咿咿呀呀”表达出来!我喜欢对着孩子笑,笑我觉得也是一种无声的语言,所以孩子也特别喜欢笑。在这个阶段,我还特别喜欢认真看着他的眼睛,说一些他听不懂的话,他也会用他的语言回应我,或是微微一笑,或是眨一眨眼睛。
到了孩子一周左右,他会叫爸爸、妈妈。这时候我坚持每天晚上给他讲一个故事,我喜欢他认真倾听我讲话的感觉,我和他都沉浸在彼此的世界里。他偶尔也会对我讲的故事不感兴趣,我就会变换我的语气,还会做一些动作,吸引他的注意,他也会回应我,用他的语言,有时咿咿呀呀,有时学着我的动作,有时直接就叫妈妈交流育儿经验,我知道这是他在学着表达自己的感想,我经常点点头,表示我对他的认可。我们就像彼此的朋友一样,他喜欢我讲故事,我喜欢他听我讲故事的样子。
到了一周六七左右,孩子会说较多词语了,我和宝宝一起看绘本,一起分辨颜色,一起认识蔬菜,水果,动物……我读着,他也会跟着读,有时候甚至会和我抢着说,我知道他这时候特别喜欢表达了,喜欢被认可,每次他说话的时候,我都会笑着对他点点头,让他觉得妈妈是喜欢我说话的,不知不觉交流育儿经验,孩子到了2周就会说一些句子了,也特别喜欢表达!
我特别喜欢做一件事情,在睡前把等关了,打开小台灯,在这样的环境中和孩子聊天。我们会一起回顾看过的绘本,听过的故事,我还教他一些汽车的名称,讲他特别感兴趣的挖掘机的故事,他特别认真。我们有时候还一起唱歌,一起读童诗。就这样,我们聊着聊着,孩子也爱说这说那,我知道,他喜欢表达,他也挺擅长表达。
两周五以后,我们一起读童诗,一起讲故事,一起玩耍的时候,我发现宝贝的语言真的很有趣!我举几个例子吧。
例一:和儿子讲完一个故事后
儿:妈妈,我要给老鼠也讲一个故事
妈:为什么呀
儿:老鼠在我们家,我要和他交朋友
妈:可是老鼠特别脏
儿:他经常在下水道吗?
妈:是的呀,它嘴巴很厉害,可以啃食很多东西
儿:他的嘴巴像水泥搅拌车…
妈:啊,好像是有点像哦…
孩子觉得老鼠的嘴巴像水泥搅拌车,这是我怎么也想不到的,这是多么丰富的语言呀。
例二:
今天儿子拿着剪刀剪双面胶,剪了好几次都没有剪成功,有点不耐烦,看他还在剪,我没打扰。过了一会儿,他突然来了一句:我真的成功了,我做到了。
我真的想不起来什么时候我们讲过这句话被他学会了,或者这就是此时他内心最真实的感受。
例三:
儿子:妈妈,我不穿尿不湿了
妈妈:不行呀,没穿尿湿了床,没太阳,被子晒不干了呀
儿子:太阳公公没穿尿不湿吗?所以一直下雨 没有阳光。
我笑了笑,也许正如你说的那样…
你看孩子的语言是不是特别有趣呢!
最后讲自己和孩子一起创作诗歌趣事。
那天和儿子读诗,完了之后,我随便说了句,冬天来了,冬天来了,没想到儿子接着说很冷了。我说那赶紧躲被窝,他说妈妈躲被窝了。那小动物呢,也要躲被窝!我说那这么冷能踢被子吗?他说不能。于是我根据两人对话写了一首诗歌。
冬天来了
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