用好范文，拿下国考申论75分

用好范文

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是申论提分最简单而有效的学习方式

选择什么样的范文？如何才能“用好”？看范文，初级记句子，中级记框架，高级悟思维。拿到一篇优秀范文，不是要去硬背多少句子，记多少框架，一定要学会分析思考内在的逻辑和思想，进而转化为自己的思维。

为了帮助更多同学们实现申论提分，在2020国考强化-冲刺阶段，我们每周都会精选一篇官方范文，由一线阅卷人进行深度剖析，帮助同学们用好范文，吃透“官样文章”逻辑，养成政府化思维，2020国考申论取得好成绩。

每周跟我一起吃透范文吧！

我们的口号是：

“用好官方范文，拿下国考申论75分。”

本周范文

别让教师素质成为幼教发展瓶颈

1989 年，联合国《儿童权利公约》的颁布，为儿童权利保护提供了国际法律方面的保障。尊重与保护儿童的权利既是国际公约和国家法律的要求，也是教育的基本职能之一。幼儿教师肩负着 21 世纪人才的奠基任务，对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

【以《儿童权利公约》为引子引出幼教的话题。】

在党中央、国务院的高度重视和推进下，近几年来我国学前教育事业进入了快速普及发展的新时代，取得了令人瞩目的成就。但是，近期报道的多起幼儿园及早教机构负面案例，不仅警示我们应该关注和加强儿童权利保护的问题，同时让我们反思对幼儿园教师这一群体的关爱和理解、对其专业化的支持和帮助问题。从整体上来看，目前我国幼儿园教师队伍依然不尽如人意，存在诸多突出矛盾，已经成为我国学前教育实现普及、普惠的瓶颈。

【欲抑先扬，指出幼师队伍整体还不尽如人意，存在许多问题。】

首先，幼儿园教师的地位和待遇亟待提高。从 2011 年起开始施行的学前教育三年行动计划，在“扩大总量”的同时，对于“提升质量”还缺乏重视，特别是对幼儿园教师这一影响和制约学前教育质量的最重要因素的关爱和支持不足。虽然第二期三年行动计划比第一期在教师培训上有很大改善，但总体上还是硬件投入多，软件支持不足。在所有学段的教师队伍中，幼儿园教师的地位、待遇、医疗、保险等权益保障依然得不到切实的解决，极大影响着幼教的职业吸引力，也极大影响着教师的工作积极性。只有下大气力关心、关切、重视和投入解决这一根源性问题，才能使更多优秀的人才愿意从事幼教工作，使在职的教师能安心、敬业，留得住，有干劲。

【问题 1：幼师的地位和待遇亟待提高。指出三年行动计划重硬件轻软件；幼师在所有学段的教 师 队 伍 中 权 益 保 障最差。】

其次，幼儿园教师是高情绪劳动的职业，他们的情绪、心理问题亟待得到重视。幼儿园教师工作琐碎，压力大，涉及大量的情绪劳动，如果教师在高负荷的情绪劳动中无法及时调适自己的负面情绪，又没有足够的社会支持资源提供帮助，在这种工作环境下很容易导致教师职业倦怠感增加、工作满意度降低，心理健康受损，严重时甚至导致虐童等极端情绪事件。近年多起虐童案均揭露出教师在情绪劳动中存在着严重的情绪失调问题，且未受到足够的关注、重视和支持。

【问 题 2：幼 师 的 情 绪、心理问题亟待得到重视。指出幼师工作是高情绪工作，心理容易受损，幼师没有得到足够的社会支持。】

最后，幼儿园教师的培养与培训亟待改进。虐童不仅反映出师德问题，更反映出教师专业素养缺乏的问题。目前幼教队伍呈现年轻化倾向，有相当部分的新任教师不到 20 岁，面对一直哭闹或者不听话的幼儿，有的年轻教师不了解幼儿的心理特点与规律，不理解其行为的特点和产生的原因，同时也不知道该如何有效安抚，在多次劝说无用的情况下，就很容易愤怒，情绪失控甚至采取过激手段。反思当下幼儿园教师的职前培养和职后培训，都缺乏立德树人与职业道德、儿童生存和发展的权利及其保护、儿童行为的分析与有效指导、教师压力应对和情绪调节策略等课程，这些忽视、轻视、不重视都可能为虐童事件埋下巨大的隐患。

【问题 3：幼师的培养与培训亟待改进。幼师对儿童心理和行为特点、行为原因、如何有效安抚缺少专业化知识，为虐童事件埋下隐患。】

十年树木，百年树人。儿童是小树苗，需要教师这个园丁来浇灌、呵护。

作为儿童权利的保护者，每一位幼教工作者都要潜心育人，以幼儿为本，以师德为先，不断提升自己的专业素养。而教育行政管理部门、培养培训机构、幼儿园和全社会也都应积极关爱、支持和帮助幼儿园教师，为其构筑更有力的社会支持体系。

【总结全文，发出呼吁。】

范文解析

一、本文对应的时政热点和申论考点

（1）时政热点：虐童事件，幼师队伍建设。

（2）申论考点：如何正确看待和解决幼师虐童事件；如何加强幼师队伍建设；加强幼师队伍建设与深化教育改革的关系；加强幼师队伍建设与未成年人健康成长的关系。

二、行文逻辑

三、文章点评

（一）看立意

虐童事件是社会高度关注的事件，2017 年末、2018 年初，上海、北京等地接连曝出多起虐童事件，引发舆论的高度关注。在虐童事件中，幼儿是最无辜、最无抵抗力、最直接的受害者，问题出在幼师和幼儿园管理上。虐童事件处理不好，很容易引发全社会性的群体性事件。基于这种考虑，作者将立意放在关注幼师队伍、提高幼师素质、强化幼师权益保障上申论 中国医改，将落脚点放在了幼教发展上，这种看问题的角度和视野就比较宽广。

（二）看标题

本文的标题最大的亮点是用双重否定的方式表达肯定的意思，“别让”和“瓶颈”是双重否定，这种双重否定的标题比一般的标题更有力道，更有吸引力，感情色彩更鲜明。标题采用了“主语 + 谓语 + 宾语”的结构，“别让教师素质”这一短语整体上作为主语，“成为”是谓语，“幼教发展瓶颈”这一短语作为宾语。这一结构是官方文章标题的“常青树版”，值得考生学习。

（三）看结构

1. 开头。 以《儿童权利公约》这一国际性文件为引子开启幼教话题，开篇就是国际范儿，视野宏大，充分体现了视野和水平，这就是大格局大视野大胸怀。考生也需要学习这种格局视野胸怀，起点要高，把文章写得大气一点，落点要低，紧密结合问题来说。当然，这也需要日常有足够的积累。开头总共 110 个字，很简短。

2. 主体。共 4 个自然段，第二段作为综述性的段落，指出幼师队伍存在问题，为 3-5 段具体指出问题做好铺垫。3-5 段具体指出了幼师队伍存在的 3 方面突出问题。每一段的主旨都很明确，段与段之间界限清楚，没有重复交叉，说明作者的思路很清晰。论述中紧扣幼师现状实际，注重说理，分析精准接地气。整体上比较充实饱满。

3. 结尾。呼应了标题和开头。增强了文章的可读性和说服力。

（四）看逻辑

全文采用了总—分—总的结构，遵循了提出话题—分析问题—总结全文的逻辑，本文主要是分析幼师队伍存在的问题，对问题的分析是文章的主要内容，问题分析得全面精准，有说服力，意在引起官方对此问题的重视，推动问题的解决。这种单纯分析问题的文章比较少见，但考生一是可以了解这一社会现象，积累必要的素材，二是可以学习文章的行文思路和框架结构，理解学习什么是结构清楚、什么是层次分明、什么是逻辑清晰。

（五）看语言

本文的语言朴实无华，围绕幼师队伍存在的问题就事论事，没有华丽辞藻的堆砌，语言比较流畅。

四、好词好句

（一）官方标准语句

1. 从整体上来看，目前我国幼儿园教师队伍依然不尽如人意，存在诸多突出矛盾申论 中国医改，已经成为我国学前教育实现普及、普惠的瓶颈。

2. 在所有学段的教师队伍中，幼儿园教师的地位、待遇、医疗、保险等权益保障依然得不到切实的解决，极大影响着幼教的职业吸引力，也极大影响着教师的工作积极性。

3. 只有下大气力关心、关切、重视和投入解决这一根源性问题，才能使更多优秀的人才愿意从事幼教工作，使在职的教师能安心、敬业，留得住，有干劲。

4. 幼儿园教师工作琐碎，压力大，涉及大量的情绪劳动，如果教师在高负荷的情绪劳动中无法及时调适自己的负面情绪，又没有足够的社会支持资源提供帮助，在这种工作环境下很容易导致教师职业倦怠感增加、工作满意度降低，心理健康受损，严重时甚至导致虐童等极端情绪事件。

5. 反思当下幼儿园教师的职前培养和职后培训，都缺乏立德树人与职业道德、儿童生存和发展的权利及其保护、儿童行为的分析与有效指导、教师压力应对和情绪调节策略等课程，这些忽视、轻视、不重视都可能为虐童事件埋下巨大的隐患。

6. 十年树木，百年树人。儿童是小树苗，需要教师这个园丁来浇灌、呵护。

（二）官方标准词语

儿童权利保护；深远影响；高度重视；学前教育事业；缺乏重视；重要因素；权益保障；切实解决；职业吸引力；工作积极性；根源性问题；负面情绪；情绪失调；专业素养缺乏；过激手段；埋下隐患；社会支持体系。

理清内在逻辑

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