如何看待初中学生带避孕套到学校显摆？

今天，杭州一位初中女老师跟橙柿互动记者交流了一件事情——“学校一位初一男生前段时间在街边的安全套售卖机上投币买了个安全套，男生似懂非懂，还带到学校来给同学看。

我第一时间知道比较震惊，也联系了家长，觉得很有必要做好引导。”

遇到这类问题怎么办

有家长打算先劈头盖脸打一顿

这位老师已有二十多年教龄，她说，大人看到这个觉得紧张和尴尬，事实上孩子们对安全套的用途似懂非懂，聚在一起玩得挺开心，这个时候她还是有点担忧，觉得放任不管不太好。

老师没有批评那个孩子，而是把他叫到办公室，大大方方地结合生殖健康图片详细跟孩子聊了聊。

“孩子当时听得很感兴趣，很多知识感觉都是第一次知道的样子。我问了下孩子，果然这些知识家长从来没跟他聊起过。我觉得遮遮掩掩反而会引发孩子不良的好奇心。”

老师想来想去，觉得这个过程还是需要家长介入。电话打过去，老师发现，家长谈起这个话题竟然满是羞涩，而且说完全不知道该如何跟孩子沟通。

老师又试着问一位其他家长，问他遇到这类问题会怎么办，那位家长说，他看到过孩子浏览黄色网站，那次情绪一激动，动手就打孩子了，其他也没更深入地交流。

“我其实是有点着急的。因为毕竟初中的孩子，已经到了青春期，这类事情挺常见的，会越来越多地遇到，单靠学校这方面的教育完全是不够的，而家长跟孩子相处的时间最多，家庭教育对孩子的影响也最大。我觉得，单单对孩子进行性教育不够，最好也能给家长们开些讲座，一起聊聊这方面的事情。”

如何和孩子谈预防意外怀孕等话题

老师指导家长进行演练

这位老师之前每周会有一个晚上跟家长一起举行读书会，讨论亲子关系方面的内容。现在针对这种情况，她想着试着做几期性教育方面的讨论会，为家长做一些指导。

于是，她和学校的心理老师一起磨课，针对青春期会遇到的一些问题，设置了好几场讲座。第一场主题为《理解青春期》，第二场主题为《生殖与性行为》，第三场主题为《预防意外怀孕》。讲座从11月起，每周一个晚上，90分钟，在初一年级的十多个班里征集家长报名，每个班大概有三个家长。

她本来以为家长报名可能未必积极，结果一下子就报了40位家长。不过，她发现，妈妈们主动一些，其中只有三五位爸爸，不过，“来的这几位爸爸都是非常重视家庭教育的。”

她和心理老师都觉得，讲座不能单单介绍知识，还要有一些具体的指导。第一讲，她们就设置了下列场景模拟：

情景一，14岁男孩早上起来发现床单和内裤黏糊糊的，又不像尿床，问家长这是怎么回事？家长怎样解答孩子的问题？

情景二，14岁女孩问妈妈：“我一来月经，肚子就痛，当女孩真倒霉！” 家长怎样解答孩子的问题？

情景三，12岁女孩的妈妈发现，自己的女儿发育比别的女孩早，女儿总是不好意思地含胸走路。妈妈应该跟女儿说些什么呢？

她在讲这些话题时，起初也有些不好意思，而且会担心自己讲得不够专业。还好心理老师比较专业，两个人互相配合，把性教育作为科学来讲，就很自然了。

一开始邀请家长上来情境模拟时，家长们都扭扭捏捏不肯上，她得拼命去拉去劝，最后家长们才勉强肯上。

到第二期第三期时，家长们发现，用老师指导的方法和孩子沟通后，效果很好，就积极主动多了。而参加讲座的那三五位爸爸，每次互动都会参与，特别好。

第二期讲座，她们设置了下面一些课题的讨论 :

情景一

儿子在家里看黄片，被爸爸或者妈妈看到了，怎么办呢？

情景二

妈妈发现女儿在房间自慰，妈妈该怎么办？

情景三

爸妈 发现女儿在家里和男同学搂抱，能和孩子谈谈么？怎么说呢？

情景四

上初一的儿子 ，在校时被被人扒裤子，和别人比阴茎大小同学和妈妈关系不正常发现有辟孕套，孩子担心无法生育孩子？回家后告诉妈妈，怎么办呢

情景五

上初中的女儿跟爸爸说，回家路上遇到一个男的脱掉裤子，摆弄他的阴茎，爸爸怎么解决呢？

这些话题，看上去都很私密，很难回答，但是，经过这位老师和心理老师的指导后，家长们发现好像也不难面对了解。

家长们给这位老师发来了听讲座后的感受，她看了挺开心的。

有家长说：

第一次直面地谈“性”话题，讲真，这个词从未在生活中提及，在现下社会逐步普及的前提下，今天感受到的，还是自己对性有很大的误区，听过课后，感觉自己是幸福的。抛弃谈“性”色变旧观，正确认知，“性”即“爱”，要用自然的、科学的、健康的方式融入到生活中，把知识和责任结合在一起。理解孩子，遇事，要待情绪冷静的状态下，找合适的时机，把事情摊开来讲，尊重每一个个体。世界为什么五彩斑斓呢？因为我们多姿多彩！感恩！

还有以前羞于表达的家长，说现在自己变得大方多了：

感谢老师的分享，把这个我们大人以前羞于表达的性课题放在桌面上，其实大大方方的去表达去跟孩子讲反而比藏着掖着更能让孩子理解，提前对孩子进行性教育可以提升孩子的性心理健康，通过正确的引导让孩子在性别关系中提高对人类身体、情感和平等意识的尊重。

这位老师说，讲座还将继续进行，学校也特别支持，如果家长需求大的话，还考虑扩大规模。

让她特别欣慰的是，有位妈妈跟她说，经过这样的学习。前两天她真的遇到一件事情，走进孩子书房时，孩子正好在上网，弹窗跳出了一段性行为的镜头。孩子有点害怕会被妈妈骂，她按照老师的指导，很正常地跟孩子交流了一下，并把老师推荐的一本相关的性知识图书给孩子放到了桌上。

家长群小调查：小学阶段学校进行性教育偏少

针对性教育的话题，我们在家长群调查了15位家有10岁以上孩子的家长。

这些家长有10位年龄在40-49岁，5位在30-39岁。孩子年龄最小的11岁。可能因为妈妈比较关心这个话题，所以参与调查的都是妈妈。

说起自己理解的性教育的含义，15位妈妈全部选择了这是“关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育”。

问起15位家长了解性知识的来源，她们选择学校教育、网络、报刊杂志分别有五位。

15位家长中，10位妈妈说，性器官的科学名称，她们不会刻意告诉孩子，如果孩子问到会告诉他。5位说会特别告诉孩子。

如果孩子和自己在看一些电视上的亲密镜头你会如何做？针对这个问题，12位妈妈选择“正确引导，告诉孩子他们在干什么”，3位选择会让孩子回避。

说起性教育的必要性，15位妈妈都认为非常必要，不过据她们了解，在小学高年级就进行性教育的学校和老师很少，初中后会有专门的生理卫生课，以非常科学的态度来讲这个话题，她们都觉得挺好的，有同伴一起同学和妈妈关系不正常发现有辟孕套，可以让孩子比较自然地接受这些知识。近10位妈妈觉得，小学阶段的性教育偏少，应该加强。

还有位妈妈说，小学开始性教育都太晚了，应该从幼儿园甚至更早就开始。

她说起自家女儿的经历。大概女儿一两岁时，她带女儿在医院挂盐水，对面一个穿开裆裤的男孩要小便了，男孩妈妈就直接拿医院里的垃圾桶过来，让男孩对着桶小便，女儿特别不好意思。那时，她就意识到，别看孩子小，已经有很强的性别意识了。所以，从女儿一两岁起，如果老公单独带出门，她都会让老公请同行的女性带去上厕所，从来没让女儿跟老公进过男厕所。

女儿现在11岁了，她的性教育一直很自然地进行着，”不用刻意去跟孩子讲，看报纸看电视时，看到相关的镜头或者案例，跟孩子聊一聊，有具体事例，孩子很容易懂。“