《0-3岁儿童早期教育指南》.doc

为了让每个孩子拥有良好的人生开端0至3岁幼儿早期教育，为指导家长、抚养者和学前教育工作者科学地开展0-3岁儿童早期教育工作，提高学前教育机构对0-30-3岁儿童提供早期保育和教育服务，根据XX省经济发展水平、0-3岁儿童教育现状和发展需要，特制订《XX0-3岁儿童早期教育指南（试行）》（以下简称《指南》）。二、《指南》是建立在国内外对0-3岁儿童身心发展特点和教育研究的基础上，儿童的发展特点和规律出发制定的。三、《指南》XX省学前教育机构实施0-3岁教育工作提供指导，也可为家庭教育提供参考。顺应原则尊重0-3岁儿童的身心发展规律，顺应儿童的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注儿童经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个儿童在原有基础上全面和谐发展。关爱原则重视儿童的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，赋予亲情和关爱，尊重儿童的意愿，创设宽松、温馨的家庭式氛围，满足儿童成长的需求。生活原则在教育实践中，要从日常生活中选择儿童感兴趣的、富有价值的教育内容，将教育贯穿在一日生活之中，丰富儿童的认识和经验。活动原则提供安全、可操作、能满足儿童发展需要的活动材料0至3岁幼儿早期教育，开展丰富多样的、符合儿童发展阶段特点的游戏活动，让儿童在快乐的游戏中，开启潜能，推进发展。儿童的身心健康是发展的基础，应把儿童的健康、安全和养育工作放在首位。保育与教育工作应紧密结合，做到以保为主，保中有教，保教合一；教育内容要有机联系，相互渗透，注重综合性。差异原则重视岁儿童在生长与发育、动作发展、语言发展、认知发展、情感与社会性等方面的发展差异，关注多元智能，提倡更多地实施个别化的教育，促进每个儿童富有个性地发展。满月约增高5-4厘米体重约增加8-1千克33-38厘米1-2厘米皮肤饱满、红润体温随温度变化而升降视力模糊，但能看清眼前约20-30厘米左右的物体母乳喂养者大便为金黄色、糊状，牛奶喂养者大便淡黄色、软膏状，母乳喂养者大便次数比牛奶喂养者多每天约睡16-22个小时生理性黄疸出生后2-3天出现，5-7天达到高峰，10-14天内自然消失俯卧时会试着抬头，仰卧时向两侧摆头觅食、吮吸、吞咽、握拳等无条件反射较完善四肢能笨拙地活动，上肢活动多于下肢能发出细小的喉音