幼儿教育市场到底有多大

本文核心数据：民办幼儿园数量、占全国幼儿园总数比重、新入园幼儿数量、在园幼儿数量

2018年中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出：民办幼儿园一律不准单独或作为一部分资产打包上市，上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产同时规定公办园、普惠性民办园、民办园在园幼儿人数比例要达到5：3：2。在国家大力推广普惠性幼儿园、引导民办盈利性幼儿园向民办普惠性幼儿园转换的大环境下，近年来我国民办幼儿园看似发展受困，但长期仍将是学前教育的重要组成部分。

1、民办幼儿园发展现状：发展陷入困境

——民办幼儿园数量2014年以来首次下降

根据教育部统计数据，2014-2019年，我国民办幼儿园数量逐年攀升婴幼儿早期教育 上市公司，2019年达到17.32万所，较2018年增加了0.74万所，同比增长4.5%。2020年中国民办幼儿园数量首次出现下滑，2020年中国共有16.8万所民办幼儿园，较2019年减少了0.52万所，同比减少3.0%。

——民办幼儿园数量占比持续下降

2014-2019年，我国民办幼儿园占全国幼儿园总数比重持续下降，这是由于我国对社会资本进入幼儿园管控空前加强，以及对公办幼儿园和普惠性幼儿园的大力普及所致。截至2020年，我国民办幼儿园占幼儿园总数比重为64.00%，尽管较2014年已下降10%以上，但仍然超过六成，是我国学前教育的重要组成部分。

——民办幼儿园新入园儿童数量及占比下滑

2015-2020年，民办幼儿园新入园儿童数量呈波动状态，2020年为819.32万人，较2019年减少了85.36万人，同比减少9.4%，占全国幼儿园新入园儿童数量45.74%，较2019年下降7.85%。

——民办幼儿园在园儿童数量及占比下滑

在中国民办幼儿园园区数量及新入园儿童数量均减少的同时，民办幼儿园在园幼儿数量也出现2014年以来首次下滑，2020年中国民办幼儿园在园幼儿数量为2378.55万人，较2019年减少了270.89万人，同比减少10.2%，占全国幼儿园在园幼儿总数的49.37%，较2019年下降幅度达6.83%。

2、民办幼儿园发展前景：普惠性为大势所趋，短时间内仍将是我国民办教育重要组成部分

尽管短期来看，我国民办幼儿园发展受政策影响较为严重，国家大力推行公办幼儿园发展，但国家政策意在引导民办幼儿园由盈利性向普惠性转变，帮助民办幼儿园长期健康发展，而非取缔，短时间内民办幼儿园仍将在我国学前教育市场上占据不可忽视的份额。

一方面，许多幼儿园特色鲜明，为家长和社会提供了更多的选择的机会另一方面，我国学前教育学位紧张问题长期存在，公办园学位数量远不足以满足需求同时，民办幼儿园的蓬勃发展可以形成与公办幼儿园良性竞争的格局，促进了整个幼儿教育的改革发展。

以上数据参考前瞻产业研究院《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

2018年学前新规推行普惠幼儿园后，幼儿园市场怎么样了？

幼儿园市场外在环境决定了幼儿园生存发展的空间及前景，内在环境则决定了幼儿园在一定生存发展空间的竞争力。幼儿园处在于社会环境中，其运营活动自然要受到来自社会各个方面的约束和影响，幼儿园都在复杂多变的环境中运行，要想生存和发展，就必须不断观察和适应环境。影响幼儿园生存发展的环境因素很多。

你如何看待儿童教育行业，发展空间是怎样的？

自2012年开始，中国3-6岁儿童群体规模就呈现持续上涨趋势，在2017年以后上涨幅度明显增加。持续增长的适龄儿童规模带来相应年龄段儿童教育及照护服务需求的持续增长，对幼儿园学位需求也大幅增加。

幼儿园承载需求高涨

民办发展引发“入园贵”难题

国家统计局的相关数据显示，中国幼儿园园所数量自2001年开始不断增长， 从2001年的11.17万所增长至2018年的26.67万所，近18年间增幅约138.76% 。

2018年，全国6617万适龄儿童若全部入园，平均单个园所承载近248人。以当年在园儿童数量4656万人计算，平均单个幼儿园承载儿童数量近174人。

2020年峰值时，全国计划入园人数约为5823万人，若保持2018年的园所数量，平均单个幼儿园将承载约218人，相较于2018年增长近25.48%。

由此不难看出，全国幼儿园的承载能力需要在短时间内进行快速增长， 由此引发“入园难”的问题 。

从2015年到2018年，幼儿园市场的办学条件出现明显提升。2015年全国单个园所平均用房面积约为1155 ，而2018年增长至了1326 ，其中， 增长最多的是儿童的洗手间、活动室和图书室 。

从各省市幼儿园园所的建筑面积情况也可以看到2015年到2018年整体是持续增长的态势，全国平均建筑面积在此期间增长约36.91%。特别是新疆、西藏、贵州、云南和甘肃等省份增长比例超过60%。 上海的园所建筑面积居全国第一，超过2000 。

同时， 单个园所的人员配置也同样有所增长 。2015年全国平均单个园所需要配置约15.63人，其中，园长约1.13人、专任教师9.17人、保荐医0.40人、保育员2.83人。与之相比，2018年，全国平均单个园所配置人数约为16.99人，其中，园长约1.10人、专任教师9.68人、保荐医0.42人、保育员3.41人。可以看到在2018年的增长过程中，保育员和专任教师的增长最为明显。

从园所数量上看，2018年全国26.67万所的幼儿园中，有约16.58万所是民办幼儿园， 占比约为62.16% 。

从在校生数量来看，2018年共有约4656.40万人进入幼儿园就读婴幼儿早期教育 上市公司，其中选择民办幼儿园的人数将近2639.78万人， 占比将近56.69 %。

社会 力量的参与对于幼儿园行业早期发展起到了全面 探索 、加速发展的作用，对于行业找到可行的商业模式并更快更好的满足市场需求提供了解决的方案，但同时， 社会 力量的逐利性也在行业发展过程中不断显现。

与公办幼儿园接受政府定价和限价不同，民办园所大多实行的是市场定价机制，服务内容与价格相匹配即可。因此在发展过程中，部分幼儿园选择了相对较高的定价，进一步加剧了进入公办幼儿园的压力的同时， 增加了家庭在学前教育方面的负担，“入园贵”的问题逐渐显现 。

推行普惠 提高公办幼儿园占比

2018年国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》不仅明确了全国幼儿园行业的发展目标及方向，同时通过“切断”幼儿园资产资本化路径，推动幼儿园行业进入行业整合进程。

按照实现普惠目标的要求，公办园在园幼儿占比偏低的省份， 逐步提高公办园在园幼儿占比，到2020年全国原则上达到50% ，各地可从实际出发确定具体发展目标。

通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办园发展。 配套幼儿园办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园 。

民办园按照配备标准配足配齐教职工及卫生保健人员，可将公办园中保育员、安保、厨师等服务纳入政府购买服务范围，所需资金从地方财政预算中统筹安排。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳 社会 保险和住房公积金。

幼儿园审批严格执行 “先证后照”制度 ，由县级教育部门依法进行前置审批，取得办园许可证后，到相关部门办理法人登记。

随着“普惠”的推进，也有不少问题开始浮现。 社会 力量参与行业投资，谋求盈利是基本诉求之一。在“普惠”的低收费模式下，幼儿园盈利能力下降， 社会 力量参与建设的意愿降低，加之资本市场通道关闭后，市场进入“淘汰”和“洗牌”时代， 市场供给可能面临短缺 。

与此同时，在“低收费”模式下，必然需要降低成本支出，不少特色课程内容被缩减，维持薄利的情况下，对于家长培养儿童特点的需求无法满足，从而寻求其他机构或其他模式予以实现，加大家长的隐性 育儿 成本的同时降低了幼儿园发展的天花板。从这一角度而言，随着“入园难”、“入园贵”的问题逐渐得到改善，行业发展逐渐规范， 差异化的分层仍然是幼儿园竞争的重点 ，从更长远的角度而言，幼儿园或许会有更多的可能性。

“直营+特许经营”是常见模式

学前新规降低扩张速度

2018年学前新规中除了对 社会 资本参与非营利幼儿园办园、以及规定幼儿园资产不能打包上市外，同时 对连锁经营提出了更高的要求 。学前新规明确指出实施加盟、连锁行为的营利性幼儿园原则上应取得 省级示范园资质 。

在学前新规之前，全国性幼教集团通常采用 “直营+特许经营” 的模式进行。这些运营商通常将其直接运营的机构建设为旗舰模式，以通过特许经营模式指导在区域内推广其他机构，并向特许经营者收取特许经营费以及持续服务的可变经常性费用。

对于直营模式 ，通常情况下授权方都是以旗舰店的标准进行筹备。一方面是对于加盟商起到服务和内容的展示和影响作用，另一方面是更容易理解当地情况，为授权方了解市场动态、把握市场需求提供最直接的了解途径。

在特许经营的模式下 ，授权方对于加盟方的要求不仅仅是前期的加盟费用，在后续的筹建过程中，加盟商同样需要根据授权方的指导完成地址选择、采购、招聘、培训等流程。

虽然2018年学前新规没有完全关闭连锁经营的入口，但是在国内巨大的幼儿园市场中，能 够取得省级示范园资质的必然是相对稀缺的资源 ，而新设立或规模相对较小的幼儿园很难短期达到相关要求，因此 从政策层面降低了连锁性企业的扩张速度。

未来前景与挑战

输出内容服务的第三方平台或大有所为

预测到2025年，全国毛入园率水平将接近90%左右，但受到新生儿数量下降的影响， 全国适龄儿童规模约为5670万人左右 ，保持80%普惠园和20%的高端园比例不变，由于普惠园受到国家支持，所以学费水平保持不变，高端园以中国消费价格增速3%左右的水平增加，由此计算可得2025年中国幼儿园市场规模约为1.43万亿。

学前新规发布后，以包含幼教资产为主要业务构成的上市公司迅速展开调整，大多数公司的选择是成为幼儿园教育的服务平台。如上所述，普惠化下的幼儿园需要的课程更多是符合儿童发展，但是价格又不是特别离谱的内容，另外在价格降低的条件下，提升一个园所的人效、坪效、运营效率都是能够让园所更好发展的关键因素。

作为选择了市场中相对优质的品牌作为上市公司资产的学前教育企业而言，可以 将自身的教研优势和运营经验作为服务内容提供给普惠性幼儿园 ，通过规模化效应既让更多的园所有优质的内容，又能平衡投入研发带来的成本压力。

因此 以内容和服务输出为主要内容的第三方平台 或将有机会给市场格局带来变化。

在幼儿园的经营和管理过程中也有很多值得提升和 探索 的空间。通过信息化、数字化手段，提升幼儿园所的经营效率，增强与家长之间的沟通都是已经初具规模的市场。未来针对幼儿园所经营过程中的 餐饮、电子化设备、安保服务 等或许都将成为第三方服务平台整合的关键内容。

幼儿园跳蚤市场买什么比较有意义

市场迎来了红利期，看谁能抓住。现在越来越多的投资企业家把目光投向了幼儿教育。纵观中国目前的市场，幼儿教育和互联网行业最为火热。幼儿教育市场也被称为永恒的朝阳产业，未来将会有一个黄金发展期。随着每年不少于2000万婴幼儿对早教的需求，国内早教市场势必持续火热。

2018年《中国早教蓝皮书》数据显示，目前一线城市占全国15.1%，而北上广深人口仅占全国总人口的5%左右。这意味着一线城市的人均早教中心数量是全国平均水平的3倍，而二、三、四线城市的早教中心数量巨大。可见，中国二、三、四线城市的早期教育市场发展潜力巨大。“不让孩子输在起跑线上”成为了越来越多的80后、90后家长的心愿，希望孩子能够健康快乐地成长，所以做早教一定是一个不错的选择。

那么，我们能做些什么来让我们赚更多的钱和财富呢？对于很多人来说，对早期教育管理有一定的要求。如果不了解行业，具体的课程和教学，怎么招生，怎么教老师等等。开展这项工作很困难。但加盟可以有效解决这些问题。加盟早教中心，品牌选择非常重要，大品牌的影响力在任何行业都不容忽视。开早教中心如何赚钱：选品牌很重要。大品牌之所以大，是因为它是在激烈的市场竞争中保存和发展起来的。它在人民中享有良好的声誉和信誉。

比如提到海尔，大家都知道海尔的冰箱首屈一指，在人们心目中也是拔尖的。所以选择一个好的加盟品牌可以给大家一种信任感。以萧雅洱海健身俱乐部为例。以引导家长为中心，有别于传统的育儿游泳。取而代之的是由水教育老师和游泳教练带领孩子下水游泳的方式进行教学，重点是引导孩子，强调孩子的独立性。

幼儿开展跳蚤市场活动方案

可以买玩具或者书更有意义。

让孩子通过跳蚤市场用金钱或者玩具来交换自己更喜欢的东西，在这个过程中孩子学会了分享，更学会了通过金钱买到自己想要的东西，对金钱有一定了解。

总之跳蚤市场是锻炼孩子的一次好机会，好平台，很多幼儿园都会举行这样的活动，而父母对此也是非常支持的，会给孩子带去不少的物品或玩具。

跳蚤市场就是一些生活中确定用不到的东西交换，尤其是关于孩子的，如果父母拿孩子当时正喜欢或正用到的玩具物品去交换，孩子一定不高兴，好好的一个活动最终孩子也不过就是走个过场而已。

只要是孩子的东西，父母都要与孩子沟通，让孩子明白这个东西明天要去交换，即使是孩子已经很久不玩的玩具了，要知道孩子不管多长时间不碰的玩具，都不想要分享出去。

想要孩子能和伙伴成功交换，父母就要事先与孩子做好沟通，不要让孩子毫无准备的就去交换，不然哭闹一番是必然的。

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿开展跳蚤市场活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿开展跳蚤市场活动方案1

现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

一、活动时间：

20xx年6月26日

二、活动目的

1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。

2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的.情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。

三、人员分配

活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁

维持秩序：张海燕、李绘宇

背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟

刻字：张海燕

照相：王晓

各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。

四、活动准备

1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。

2、自备摊位布(报纸)、椅子。

3、划分场地(按年级组)。

五、活动流程

1、5：00—5：30布置摊位

2、5：30活动开始

3、7：00活动结束

六、注意事项

1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。

2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。

3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。

4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。

5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。

幼儿开展跳蚤市场活动方案2

一、活动思想

——良性循环、勤俭节约、物尽其用、低碳环保。

每个家庭里都会有大量闲置的玩具，图书，随着孩子们的长大这些玩具也成了"废品".秉承物尽其用，良性循环的理念，跳蚤市场应运而生。更是响应环保节能的低碳生活方式，好处多多!

二、活动目标：

1、通过跳蚤市场活动推广勤俭节约、低碳环保的思想。让幼儿把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到跳蚤市场进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让幼儿体验"劳动快乐""公平买卖"、"资源共享".

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给幼儿创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强幼儿的合作、动手、交流创造等能力。

三、活动时间：

四、参与对象：

全园幼儿、家长与老师

五、活动准备：

1、活动前，请每位小朋友从家里带5件商品，投放到跳蚤市场。注意：物品需要九成新，清洗、消毒后再拿到幼儿园。

A、书籍书刊(各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)

B、文具用品(绘画工具、铅笔等各类文具用品，是全新闲置)

C、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具)

D、儿童用具(学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具)

E、自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)

2、协助幼儿设计、制作好跳蚤市场海报。

3、给商品贴好价格标签，每件商品不能超过30元。

4、摆摊用小桌子、小凳子或桌布等能放置商品的展台。

5、要求每人带10元以上人民币，用来购买自己喜欢的物品。

6、每个班级设立一个商店，将幼儿带来的物品明码标价，合理分类摆放，做好广告牌，设好店名，选好售货员。

六、活动流程：

1、家长入场，老师向家长及幼儿介绍活动事由。

2、布置摊位，幼儿商量如何布置摊位，如：按价格分类摆放，按物品类别分类摆放等，把自己的摊位布置的与众不同。

3、促销员可以喊自己商品的促销口号，向他人推销自己的商品。

4、家长带幼儿到各班商店自由选购物品，购买过程中可以适当讨价还价，双方达成一致意见并完成交易。

5、严格遵守，双方自愿、公平买卖、自由交易的原则，一经出售的物品不得反悔。

七、领取"六一"儿童节礼物：

家长带领幼儿有秩序地到指定的礼品领取处领取礼物。

八、注意事项：

1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，自己决定。

2、用于销售的物品定价在1-30元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。

3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品，尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。

4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。

5、活动过程中维护场地秩序和场地卫生。