婴幼儿早期教育基础知识培训PPT课件.ppt 28页

智力发育特征及训练 PART 03 多元智能 音乐智能 运动智能 内省智能 肢体运动智能 自然观察智能 视觉空间智能 数学逻辑智能 人际智能 智力发育特征及训练 PART 03 数学逻辑智能 促进宝宝观察能力和精细动作的发展 球到哪里去了？ 帮助宝宝感知空间位置，发展其对物体的认识，对空间的认知能力以及对事物的好奇心等。 盖盖子 游戏 智力发育特征及训练 PART 03 训 练 语言智能 智力发育特征及训练 PART 03 训 练 空间智能 智力发育特征及训练 PART 03 训 练 音乐智能 智力发育特征及训练 PART 03 训 练 小虫爬：有条小小虫，爬上你的腿，要咬你肚皮(脚趾、耳朵） 找玩具：以玩具逗引宝宝 游戏 肢体运动智能 智力发育特征及训练 PART 03 音乐智能 训 练 照镜子：用眼睛或手去探索镜中的爸妈和自己 游戏 01 02 03 智力发育特征及训练 PART 03 自然观察智能 01 训 练 02 准备成人照片和各种动物的图片，然后进行“听名称找照片”、“人物配对”等游戏 游戏 03 智力发育特征及训练 PART 03 训 练 做鬼脸：宝宝情绪稳定时，与宝宝面对面坐，对其扮鬼脸，如吐舌头、坐眯缝眼、皱鼻子等 游戏 人际智能 早教知识/基础发育知识及训练 PART 04 十种有助于开启智力的玩具 十种有助于开启智力的玩具 PART 04 响环 3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。

用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。 复台形状盒 这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。 01 02 球 6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 03 十种有助于开启智力的玩具 PART 04 8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的幼儿早期教育心得，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。 积木 04 十种有助于开启智力的玩具 PART 04 玩沙 所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。

娃娃 两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时幼儿早期教育心得，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。 叠杯 对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。 05 06 07 十种有助于开启智力的玩具 PART 04 两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。 图画书 到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。 玩具车 幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

拉着动物走的玩具 08 09 10 早教知识/基础发育知识及训练 EARLY 婴幼儿早期教育 xxx 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。 早教知识/基础发育知识及训练 EARLY 婴幼儿早期教育 xxx 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。 早教知识/基础发育知识及训练 教/育/不/是/灌/输 是/点/燃/火/焰 目录 生理发育特征及训练 01 and 认知发育特征及训练 02 and 十种有助于开启智力的玩具 04 10 Toys that Help your mind 智力发育特征及训练 03 and of 早教知识/基础发育知识及训练 PART 01 生理发育特征及训练 0-3岁婴幼儿生理特征 发展的主动性 ------提供环境刺激 发展的差异性 ------提供教育补充 发展的有序性和阶段性 ------适龄段教育提供 心理生理发展的关联性 ------及时补充辅食 生理发育特征及训练 PART 01 生理发育特征及训练 PART 01 一视二听三抬头 四握五抓六翻身 七坐八爬九翻身 十捏周岁独站稳 运动：抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑－跳 感官运动发展 生理发育特征及训练 PART 01 色感训练 孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成，还可让孩子玩弄成套带色玩具，从中感受各种颜色的差别。

01 估量视距训练 经常让他们接触各种处在不同位置上的物体，以提高视觉准确力。 02 追寻物体的训练 藏东西和捉迷藏游戏 03 眼手合作训练 半岁后的孩子可以坐着玩，应多让他玩弄物体，同时引导他从不同的角度看、摸物体。 04 视觉训练 生理发育特征及训练 PART 01 有意给孩子播放音乐，是训练孩子听觉，陶冶孩子感情的有效手段。 01 教其发音，训练语音听觉。在不同的方位发音，引其注意，训练方位听觉 02 给不同音响的玩具或物体玩耍，训练辩别不同声音的能力。 03 妈妈和家人可以开始和孩子说话，笑（出声）、逗孩子时要让他脸对着你。这样既可训练听觉，又训练了视觉和语言功能。 04 听觉训练 生理发育特征及训练 PART 01 多多搂抱小宝宝（洗澡时，不同质地的皮肤刺激) 经常给宝宝做婴儿抚触操 把孩子的手脚解放出来。让他们去抓，去踢、去爬，孩子的手脚和全身在频繁和广泛地接触外界事物中 抓握训练： 把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握 动作训练： 洗澡后，室温保持27℃，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。

01 02 03 04 05 触觉功能训练 生理发育特征及训练 PART 01 父母可以让婴儿闻闻花香、肥皂等有气味的东西。 给婴儿尝尝甜、酸、咸及无味的食品。 01 02 嗅觉和味觉训练 嗅觉训练 味觉训练 早教知识/基础发育知识及训练 PART 02 认知发育特征及训练 认知发育特征及训练 PART 02 认知特征 自我认识 对于自己肢体的认识，照镜子游戏→对自己的行为有自律和自省的能力。 自然观察 观察能力 探索精神 人际关系 模仿能力：从2周起，就学会模仿妈妈的面部表情交往能力：出生就会的“生理性微笑”，后转变为“社会性微笑” 早教知识/基础发育知识及训练 PART 03 智力发育特征及训练 智力发育特征及训练 PART 03 大脑皮质的神经细胞于胎儿第5个月开始增殖分化，到出生时神经细胞数目已与成人相同，但其树突、轴突少而短。 出生后脑重的增加主要由于神经细胞体积增大和树突的增多、成长，以及神经髓鞘的形成和发育。3岁时神经细胞已大致分化完成。 刺激、反射活动→树突、轴突发育→智力发育 0-3岁智力发育的生理原理 生理原理