早期教育与天才3186107

早期教育与天才 第一节 早期教育的起始时间许多家长向笔者咨询“怎样才能培养出一个聪明的孩子？ ”“早期教育应该从什么时间开始？ ” 其实这两个问题很多专家都作出了正确的回答。 结论只有一个“那应该从孩子出生时就开始进行教育。在这里， 我们假设一个定律， 如果一个人的智力商数最高值为 100 的话， 6 岁以前的教育所起的作用将占 50%。 那么如果从孩子出生时就开始进行教育， 并在婴幼儿阶段不间断地进行正常的教育，这个人的智力商数就可能达到 100。 如果从 1 岁时开始教育， 这个人的智力商数最多能达到 90。 人的整个婴幼儿期是 6 年， 每晚开始教育一年， 人的智力商数发展的可能值就会降低 10。 也就是说，如果一个人在婴幼儿阶段没有进行有效的早期教育， 那么这个人的智力商数发展的可能值最多只能达到 50。1914 年美国的哈佛大学毕业了一位 15 岁的大学生， 即威廉· 詹姆斯· 塞德兹， 他是著名心理学家塞德兹博士的儿子。 由于塞德兹博士在儿子出生就给予了良好的早期教育， 结果小塞德兹 3 岁时就能用本国语言自己自由地阅读和书写， 5 岁时开始学习生理学不久就取得了行医考试的合格成绩。 小塞德兹 6 岁时上小学， 上午上学报到时是一年级学生， 中午他母亲接他时，已经被编为三年级了早期教育与天才哪里有买， 当年小塞德兹就在小学毕业了。 小塞德兹 7 岁时上初中因年龄小而被拒绝， 只好在家里学习了一年高等数学，8 岁时上初中早期教育与天才哪里有买， 因其知识水平远超过高中生， 随即退学。 9 岁时一位大学教授将一道博士生考试的难题让小塞德兹解， 结果小塞德兹即席完成。 此后两年中小塞德兹在家里学习， 11岁时上哈佛大学， 入学后不久就做了一次有关第四象限的数学难题讲演， 使得教授们非常吃惊。这个事例证明， 在孩子出生时就给予良好的教育， 就可以造就天才。 1814 年 4 月， 德国的莱比锡大学有一位未满 14 岁的少年卡尔· 威特被授予哲学博士学位， 1816 年这个天才少年又获得了